بررسی ساختار عاملی و اعتباریابی پرسشنامه خود متمایزسازی دریک و مورداک(فرم کوتاه)
Authors
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر بهمنظور بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی پرسشنامه تمایزیافتگی خود - فرم کوتاه دریک و همکاران (2015، DSI-SF))) انجام گرفت. روش: حجم نمونه این پژوهش شامل 1503 نفر (433 مرد و 1070زن) در رنج سنی (14-62 مرد) و (18- 59 زن) که با روش نمونهگیری در دسترس در سراسر کشور از کاربران شبکههای اجتماعی انتخاب شدند و سپس کاربران به پرسشنامه الکترونیکی تمایزیافتگی خود (DSI-SF) پاسخ دادند. یافتهها: نتایج نشان داد که ساختار پرسشنامه از همسانی درونی قابل قبولی برخوردار است. در این تحقیق پس از بررسی روایی محتوا، برای بررسی پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد و ضرایب آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 741/0 بهدست آمد. همچنین نتایج تحلیل مؤلفههای اصلی با استفاده از چرخش واریماکس منجر به استخراج پنج عامل شد. نتایج تحلیل عاملی مؤید آن است که ساختار پرسشنامه برازش قابل قبولی با دادهها دارد و برازندگی تحلیل عاملی تأییدی بر پایه نرم افزار spss وجود عوامل پنجگانه را تأیید کرد. نتایج تحلیل عاملی تأییدی، مؤید این است که ساختار پرسشنامه برازش قابل قبولی با دادهها دارد و همه شاخصهای نیکویی برازش، مدل را تأیید میکنند . بحث و نتیجهگیری: یافتههای تحلیل عاملی، تقریباً مشابه تحقیقات انجامگرفته در فرهنگ اصلی و ضرایب پایایی و روایی نیز به نتایج تحقیقات پیشین نزدیک بود. بنابراین با توجه به خصوصیات روانسنجی مطلوب، این پرسشنامه ابزار مناسبی برای تعیین خودمتمایزسازی است.
similar resources
ساختار عاملی تأییدی و اعتباریابی پرسشنامه تعارض والدـنوجوان(فرم نوجوان)
هدف از این پژوهش تعیین ساختار عاملی تأییدی و اعتباریابی مقیاس تعارض والدـنوجوان در نمونهای از نوجوانان 13 تا 17 سال غیربالینی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی و مقطعی و جامعه آماری آن، دانشآموزان دوره اول و دوره دوم متوسطه شهرستان قدس استان تهران بود که با استفاده از روش نمونهبرداری تصادفی چندمرحلهای، 748 نفر از آنها انتخاب شدند و به پرسشنامههای تعارض والد نوجوان (فرم نوجوان) اسدی یونسی (139...
full textبررسی ساختار عاملی و اعتباریابی پرسشنامه تنظیم هیجان شناختی
. مقدمه: هدف این پژوهش اعتباریابی و تحلیل عاملی پرسشنامه تنظیم هیجان شناختی بود. روش: پرسشنامه 36 مادهای تنظیم هیجان (cerq) شناختی ترجمه و توسط متخصصین تأیید و به همراه مقیاس استرس، اضطراب و افسردگی در نمونهای250 نفری از دانشآموزان 15 تا 17 ساله اجرا شد. یافته ها: دادههای جمعآوریشده مورد تحلیل عاملی اکتشافی قرار گرفت و نهایتاً نسخه فارسی پرسشنامه با 26 ماده بدست آمد. در نسخه فارسی این پرسش...
full textبررسی تغییرناپذیری ساختار عاملی سؤالهای سندرمی پرسشنامه خود سنجی آخنباخ
هدف:پژوهش حاضر با هدف بررسی ساختار عاملی پرسشنامه خودسنجی (YSR) با استفاده از رویکرد تحلیل عاملی تأییدی به اجرا درآمد. روش:در این مطالعه از بخشی از دادههای پژوهش مینایی (1384)، استفاده شد که شامل 465 دانشآموز پسر و 421 دانش آموز دختر مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهر تهران است که با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای چند مرحلهای انتخاب شدهاند. برای برآورد پارامترها و برازش مدل از تابع کم...
full textساختار عاملی و ویژگیهای روان سنجی پرسشنامه دشواریهای بین فردی نوجوانان دریک نمونه ایرانی
بـه منظور بررسی و روایی و اعتبار پرسشنامه دشواریهای بینفردی نوجـوانان (QIDA؛ انگلس، هیدالگو و مندز، 2005)، 276 دختر و 224 پسر 12 تا 18 سالـه ساکن تهران، QIDA و مقیاس اضطراب اجتماعی نوجوانان (SASA ؛ پاکلک، 1997) را تکمیل کردند. نتایج نشان دادند که نسخه فارسی پرسشنامه همانند با سـاختار عاملی اصلی QIDA از پنج عامل جرئتورزی، روابط با غیرهمجنس، صحبتکردن در جمع، روابط خانـوادگی و دوستیهای نزدیک ـ ...
full textبررسی ساختار عاملی و اعتباریابی مقیاس فراشناخت
زمینه: فراشناخت به معنای تفکر درباره تفکر و آگاهی از شناخت، فرایندهای شناختی و هر آنچه به آن مربوط است، خوانده میشود. معرفی و ارائه ابزار مناسب برای ارزیابی این متغیر و نشان دادن نقش حیاتی آن در زمینههای مختلف تحصیلی ضروری است. هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روانسنجی فرم فارسی پرسشنامه فراشناخت الشوت- موهر، وان دالن- کاپتجینز و میجر (٢٠٠٤)، شامل پایایی ترتیبی، روایی و تحلیل عاملی اکتش...
full textMy Resources
Journal title
volume 4 issue 16
pages 1- 10
publication date 2016-05-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023